Se trata de promover un cambio de la creencia/error conceptual o paradigma científico, muy presente entre los alumnos de EP, ESO y Universidad, así como parte del Profesorado (que por cierto fue promovido, entre otros, por el Departamento de “Medio ambiente, agricultura y pesca” del Gobierno Vasco, en la campaña que bajo el título “Urtzen ari naiz/Me estoy fundiendo” puso en marcha en la primavera del, creemos recordar, año 2006): “la fusión del hielo flotante producirá un aumento del nivel del mar”, por “la fusión del hielo flotante no producirá un aumento del nivel del mar; únicamente contribuirá a ello, la fusión del hielo continental”. Nos referimos, al hielo permanente, por supuesto.
A pesar de las limitaciones temporales, hemos planteado una metodología basada en el cambio conceptual, por medio de una pequeña investigación orientada (por el profesor), resaltando, a pesar de la brevedad del vídeo los aspectos más importantes del método científico (planteamiento del problema, emisión de hipótesis, diseño del experimento, recogida de datos, análisis del resultado, verificación de hipótesis, emisión de nuevas teorías, aplicaciones, etc.).